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李强指出，中方愿同老方加强发展战略对接，推动经贸合作继续扩容提质，加快中老铁路沿线开发和“一地两检”，加强在新能源、先进制造业、数字经济、人工智能等领域合作，发掘更多利益契合点、合作增长点，相互成就、共同发展。中方愿进口老挝更多优质农产品。双方要加强医疗、教育、媒体、文旅、地方等交流合作，不断增进国民相知相亲，巩固中老世代友好。中方祝贺老挝作为东盟轮值主席国，成功主办东亚合作领导人系列会议。愿同老方加强在联合国、东盟、澜湄合作等多边机制的协调配合，积极落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，共同倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化。

经调查，3月17日17时，眉县槐芽初中学生王某某因日常矛盾纠纷，被槐芽初中学生陶某某、梁某某、葛某某殴打，学生黄某某、车某某2人在场围观，未参与打人行为。

如此阵仗，所为何事？原来，社区所辖一小区，门口路面坑洼不平，物业准备动用维修基金，居民却不同意，双方各执一词，争吵不休，于是开起了听证会。

北京市疾控局介绍，目前北京市按照“知情同意、自愿自费”的原则，试点在27家医疗机构内提供呼吸道合胞病毒(Respiratory syncytial virus，RSV)单抗注射液使用服务。

第一，“四个自信”是教育自信的思想性基础。“四个自信”的中心项是中国特色社会主义。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信从不同角度明确了中国特色社会主义价值。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。坚持理论自信就是要坚定对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。“四个自信”揭示了“能”“行”“好”的基础，也是确立思政课教育教学自信的思想性基础。